“国培计划(2018)”中西部网络研修项目、精品课程资源建设与应用研修项目管理员及坊主集中培训活动顺利举行

作者: 时间:2018-10-23 点击数:

 

20181018日至19日,“国培计划(2018)”区域性教师网络研修与校本研修项目(毕节、威宁县)、贵州地方教师培训精品课程资源建设与应用研修项目管理员及坊主集中培训在贵阳凯恩斯酒店举办,此次培训由奥鹏教育承办、贵州广播电视大学联合组织实施。

18日下午2:00,“国培计划(2018)”中西部网络研修项目、精品课程资源建设与应用研修项目管理员及坊主集中培训开班典礼正式开始,开班典礼的主要议程有:

1.奥鹏远程教育中心贵州办事处主任吴豪首先发表致辞,对参加此次培训的领导和老师表示欢迎;2.金沙县教育局翁昌道老师代表区县管理员作题为《分层管理,确保培训效果最大化》的讲话;3.贵州广播电视大学继续教育学院戴鸣娟院长为坊主和管理员颁发聘书;4.省教育厅教师工作处国培管理办公室任明勇主任对精品课程项目背景进行了介绍。任主任提出,通过精品课项目,要打造一支本省优秀教师队伍,打造一批本省优秀课程资源,建立一种教师专业发展机制,为我省教师发展提供平台与支持。

开班

(任明勇主任做项目介绍)

其后,广州市天河区教育局副调研员张伟春老师作了题为《协同、建构与扎根》的专题讲座。张老师首先强调了“思想”的重要性,其次以“教师发展要协同”这一命题来阐述“有队–协同”之间的关系,接着向大家介绍了如何构建研修活动的步骤和要素,以及如何达成“有效–建构的目标,在进一步解释了建构的四要素之后,韦老师从课堂、对比与分析三方面为大家传递了“精品资源靠扎根”的重要思想,系统地升华了“协同、构建与扎根”的主题,同时又巧妙的点出了“有队、有效与有用”的建设方法。

19日上午,贵阳实验三中教师发展中心主任杨冬宁老师为大家作题为《信息化背景下的多元化教学》的专题讲座。杨老师首先分析了信息化的飞速发展对传统课堂和传统教学带来的影响,以微课程的设计开发为例,从微课程的理论知识讲解、“基于资源的和“基于课程的微课程设计与开发三方面逐层深入,提出信息化背景下的多元化教学必将成为未来的发展趋势,激励老师们大胆地创新改革。

下午,重庆市第二十九中学陈江老师为大家作题为《互联网+时代的教师准备》的专题讲座。陈老师表示,“互联网+时代的到来不仅促使教育向信息化方向发展,也使得教学与学习方式发生了巨大转变。他提出“互联网+”时代中的教师应做好三项准备:学习微课的设计与制作,应对课程设计和教学结构的变化;正确对待APP在教学中的应用,适应课堂互动和教学方式的变化;灵活更新教学信息的传递方式。

讲座2

(陈江老师做讲座)

在培训过程中,专家向学员们展示了我国各地区学校开发出的高新课程成果,开拓了学员的眼界,同时介绍了许多有利于课程设计与开发的资源网站、软件应用,以详细的技术呈现和操作进行讲解,为学员提供了许多学习材料。

培训时,学员们都认真记录,积极地参与到培训活动中来,中场休息时还主动和专家分享自己的课程开发设计,提出教学过程中遇到的问题和专家进行交流探讨。

 

活动

(学员积极投入活动)

 

  此次培训不仅使学员们开拓了眼界、增长了见识,还收获了许多具有实操性的技能,老师们纷纷表示此次培训对自身教学水平的提升和学校课程的开发与设计都具有重要意义。

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